|
Verantwoording
van de keuze :
T Dit boek werd gekozen omwille van de makers, Alan and Janet Ahlberg,
een van de populairste auteur/illustrator duo's in het V.K. Bovendien
werd het op een school ontworpen, met de hulp van de kinderen. Het geeft
dan ook de wereld van de school weer, gezien door de ogen van kinderen.
Samenvatting
:
' Starting School' volgt een multiculturele
groep kinderen bij hun eerste stappen in het Engelse onderwijs. Je ziet
ze aankomen, op de eerste schooldag: sommige op de fiets, andere met de
auto, de meeste te voet. Ze maken kennis met een vrolijke klaarover
die met hen de straat naar hun nieuwe school oversteekt. De leerkracht
legt hen de dagelijkse routine uit. Na een tijdje worden de kinderen wat
meer vertrouwd met hun nieuwe omgeving. Het verhaal gaat dan dieper in
op de kleine conflictjes die bij een schooldag horen. Het eindigt op een
vrolijke noot, met de voorbereiding van het kerststuk dat de kinderen
zullen opvoeren.
Suggesties
voor gebruik in de klas : l:
1. . Laat de kinderen de prenten aandachtig bekijken. Vraag hen wat ze
op de platen herkennen, en wat er verschillend is van hun eigen school.
Ze kiezen EEN ding uit, beschrijven het, en maken er een tekening over
die in een klasboekje wordt gebundeld. ‘Onze school' komt dan in de leeshoek
te staan.
2. Je zou een brief kunnen schrijven in
naam van een kind uit een ander Europees land, dat meer wil te weten komen
over Belgische scholen. De kinderen schrijven een antwoord, naar het voorbeeld
van de lieveheersbeestjesbrieven in hoofdstuk 1 van Nigel Hall's
boek ‘Schrijven met begrip' (‘Writing with reason').
3. De kinderen stellen een brochure samen over hun school, die ouders
of kinderen die bijna naar school zullen gaan, kunnen gebruiken. De brochure
kan ook worden verstuurd naar een partnerschool in een ander land.
4. Oudere kinderen proberen zich te herinneren
hoe hun eerste schooldagen verliepen. Is er veel veranderd? Gebeurde er
toen iets bijzonders waarover ze graag willen vertellen? Die verhalen
kunnen als een soort radiodocumentaire worden opgenomen. Bovendien kunnen
de kinderen ook hun ouders/grootouders interviewen over hun herinneringen
aan hun eerste schooldag.
Reflectie:
Vroege schoolherinneringen.
NB Nog meer literaire en linguïstische activiteiten vindt
u in
Picture Books sans Frontières verkrijgbaar bij
tb@trentham-books.co.uk
of www.amazon.co.uk
|
