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País: Portugal
Idioma: Portugués
Título: A ovelha negra (Una oveja negra)
Autor: Malaquias C.
Editor: Texto Editora (1988)
Elegido por: Isabel Vila Maior
Profesora, Escola Superior de Educaçao, Apt. 125, 7300 Portalegre,
Portugal.
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Criterios para la selección del libro:
-Calidad de las ilustraciones
-Vínculo entre una situación común (mirar hacia el
cielo e imaginar formas, animismo y fantasía).
-Final abierto de la historia presentada como un problema que resolver,
preferentemente a través del dialogo entre el adulto y el niño.
Adaptación:
Visto a través de los ojos del narrador, un grupo de
nubes en el cielo parece ser un rebaño de ovejas que, con delicadeza,
flotan en el aire en dirección a tierra firme, y empiezan a pastar
en un campo. De repente, una oveja negra aterriza. ¿Qué
ocurre entonces? Las palabras finales son "...¿Y entonces?"
No hay nada escrito en la última página del libro. La autora
se dirige a los padres y (a los) educadores, explicándoles la importancia
de la fantasia para el crecimiento. Los invita a unirse a los niños
a la hora de imaginar qué ocurrirá más adelante.
Traducción:
Ocurrió por la mañana, muy temprano. Estaba a
punto de amanecer y el cielo estaba salpicado de nubes, como si fuera
una pradera con muchas ovejitas.
Mirándolas detenidamente, me di cuenta de que todas tenían
una cara pequeña y unos ojos también pequeños
Casi sin darme cuenta, empezaron a desvanecerse y bajaron lentamente,
como si tuvieran paracaídas.
Cuando hubieron aterrizado, empezaron a comer. Al fin y al cabo, estaban
realmente hambrientas.
Este era el final de la historia, o al menos lo parecía, cuando
de repente y con mucho ruido, vi finalmente cómo descendía
la oveja negra.
... ¿Y entonces?
Actividades
para uso escolar:
1. Pide a los niños que expliquen la historia a través
de las ilustraciones. Después léeles la historia para comparar
las dos versiones.
2. Pide a los niños que imaginen lo que pasa y después completa
la historia visualmente, escribiéndola o bien de ambas formas.
3. Pide a los niños que expliquen la historia desde el punto de
vista de la oveja que cae del cielo, manteniendo el orden de los sucesos
y la narrativa del texto original.
4. La oveja cae en el campo cercano a un pequeño pueblo en Portugal.
Intenta que los niños averigüen todo lo que puedan sobre este
país y que escriban un diálogo entre dos aldeanos que hayan
experimentado el suceso. Todo ello se puede grabar como una obra para
la radio.
5. Hablad acerca de las similitudes y diferencias entre los dos tipos
de ovejas. (Esto puede generar un debate sobre el derecho a ser diferente,
diferencias culturales, racismo etc.)
Reflexión:
Centrarse en los posibles encuentros con niños de otro país.
Qué les ayudó/podría ayudar a llevarse bien
con ellos. Centrarse en las costumbres que reflejan la cultura propia.
Hablar sobre cuáles podrían compartirse con niños
y niñas de otros países europeos.
NB NB Se puede encontrar literatura adicional
y actividades basadas en la lengua en Picture Books sans
Frontières disponible en
tb@trentham-books.co.uk
o en www.amazon.co.uk
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