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Criterios
para la selección: : Resumen: El director del estudio convence a los famosos animales para que firmen un contrato para la compañía de televisión, prometiéndoles fama y éxito inmediato. No obstante, el panda será el único que decide rechazar esta oferta de trabajo para los medios de comunicación; lo que él quiere es encontrar la vida real. Desaparece detrás del escenario de la televisión en la oscura carretera. En el último dibujo, el artista independiente mira sus tres amigos actuando y cantando en tres pantallas parpadeantes, a través de la ventana de una tienda de televisiones… Pero, ¿no es cierto que él también sale en la televisión? Traducción (Páginas
1-6): –Ya va siendo hora de que me preocupe más por mi- pensó ella. –Voy a dejar la publicidad para buscar otro trabajo.- Ella ya sabía lo que tenía que hacer. Seguiría el camino que siguieron “Los Músicos de Bremen” pero, sólo para estar segura de no equivocarse, decidió leer de nuevo el cuento de los hermanos Grimm. Cuando la lechuza acabó de leer, se dio cuenta que necesitaría ayuda. - Si pudiera encontrar un grupo de amigos, podríamos irnos juntos y vivir mejor. No puedo ser la única que está cansada de ser una marca registrada.- Así que buscó por su oficina, cogió aire y gritó. –¡Amigos! ¡Animales! ¡Marcas registradas! ¡Prestadme atención! Tengo una idea que os puede ayudar a mejorar vuestras vidas.-Desde el último cajón del escritorio se oyó un bostezo, una voz soñolienta. – Hombre, ¿qué haces? ¿Es que no sabes, que es mejor dormir antes de medianoche? – A veces, es una pena que ciertos animales puedan hablar-, se quejó el Panda de Adena. - Todo lo contrario –, contestó la lechuza molesta. - Uno tiene que dominar el habla para poder ser dueño de su propio destino. Has sido el emblema de Adena durante tanto tiempo que probablemente ya no recuerdas cómo salvarte a ti mismo. ¿Por qué no te animas y vienes conmigo? - La verdad-, suspiró el Panda, es que mi vida ha sido un poco miserable últimamente. Ayer mismo escuché al director contar a su secretaria que se había cansado del “viejo panda” – y sus grandes ojos se llenaron de lágrimas. - La solución es obvia-, susurró la lechuza. - No podemos seguir actuando como si nuestras vidas fueran una maravilla, ya es hora de que busquemos nuestra suerte en otra parte. - ¡Eh!-, dijo alguien en voz alta. - Si estamos hablando de fugarnos, ¡contad conmigo! Las mandíbulas de un cocodrilo aparecieron de la mesa de dibujo. - Mi compañía ha intentado deshacerse de mí y creo que van a venderme en cuanto tengan la oportunidad. Yo he anunciado camisetas durante 20 años, pero no aprecian en absoluto el trabajo que hice por ellos. - No hay gratitud en este mundo-, confirmaba la lechuza. -Vámonos todos juntos. - Sí, pero qué es este Disnilán -, preguntó Panda nervioso. - ¿Seguro que no se trata simplemente de otro truco comercial? - ¡Tonterías!-, dijo la lechuza. - Disneyland es un lugar maravilloso y allí nos sentiremos como en casa. Por fin nos apreciarán como nos merecemos. Los otros estaban de acuerdo, así que hicieron los planes para escapar esa misma noche. - Del dicho al hecho hay mucho trecho-, dijo el Panda preocupado. - ¿Qué nos pasará en un lugar extraño donde nadie nos conoce? ¿Cómo vamos a encontrar comida y un sitio donde dormir?- Está todo en este libro-, contestó la lechuza llena de confianza. - Naturalmente, tendré que cambiar el cuento un poquito. ¿Por qué no nos mudamos a Disneyland y nos hacemos músicos? - ¡Qué idea tan excelente!-, graznó el Pingüino del R. Coolit, desde un cartel que estaba colgado en la pared. - Los congeladores me dejan frío, creo que he nacido para algo mejor. (Working translation for educational purposes only)
Actividades
para el uso de la escuela: : Leed con los niños ‘La rebelión de los animales' y 'Los músicos de Bremen' escrito por los hermanos Grimm y haced una comparación del cuento tradicional y su versión muy moderna. Trabajad las semejanzas y las diferencias en el contenido y en el estilo para poder encontrar y debatir sobre los distintos mensajes de las dos versiones del mismo cuento. 2) Dar una lección filosófica sobre los conceptos de sueño y realidad (el nivel depende, por supuesto, de la edad de los niños) Reflexionad las siguientes preguntas: ¿Cuál es la ‘realidad' de los animales publicitarios? ¿Cuáles son sus sueños? ¿Hasta que punto son realistas los sueños que realizan gracias al contracto con la compañía de televisión? ¿Cuál es la diferencia entre los animales que se convierte en estrellas de la televisión, y el Panda que abandona el mundo de los medios de comunicación intencionadamente? ¿Qué es la ‘vida real' que busca el Panda? ¿La ha encontrado? ¿Qué es vida real para ti? ¿Qué es realidad, qué es realidad virtual para ti? 3) Teatro creativo Deja que los niños se disfracen de uno de los cuatro animales publicitarios y pídeles que representen la aventura que viven en el cuento que Müller y Steiner han escrito, mientras buscan la 'vida real' y tratan de realizar sus sueños. Pide a los niños que representen al personaje que prefieran y que representen la búsqueda de su propio sueño. Reflexión: ¿La fantasía refleja la realidad?
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