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Pays : Espagne
Langue : espagnol (aussi publié en français)
Titre : El guardián del olvido (Le gardien des objets perdus)
Auteurs : Gisbert J.M. & Ruano A.
Editeur : Ediciones SM (1990)
ISBN: 84 348 3144-9
Choisi par : Juan José Lage Fernandez, Formateur,
Centre de Professeurs, Pérez de la Sala 4, 33007 Oviedo, Espagne.
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Raison
du Choix :
Ce livre a été choisi parce qu'il combine parfaitement
deux points de vue : celui de l'auteur et celui de l'illustrateur,
qui montrent ensemble la lumière et l'ombre qui imprègnent
souvent les ouvres d'art espagnoles. Le livre crée une atmosphère
de mystère et d'imagination dès la première page
et s'achemine en crescendo vers une conclusion dans le bonheur.
Résumé
:
Gabriel a perdu sa toupie et il en est très affligé.
A l'école il devient l'ami d'une fille plutôt étrange,
Analisa, qui ne vient pas toujours en classe et qui ne parle à
aucun enfant. Le jour même où Gabriel perd sa toupie, Analisa
lui parle. Elle sait pourquoi il est triste et où il peut retrouver
sa toupie. Alors, elle l'emmène dans un très vieux château
habité par un homme plutôt étrange, mais qui a l'air
élégant et puissant - le Gardien des Objets Perdus. Il emmène
les enfants à travers sa vaste demeure où se trouve un grand
nombre de chambres immenses contenant les objets perdus. Gabriel est d'abord
conduit dans une chambre qui ne contient apparemment que des jouets perdus,
et là il trouve sa toupie.
Alors que Gabriel va repartir, le Gardien lui dit qu'il ne doit pas revenir
à moins qu'il ne s'agisse de quelque chose de très important.
Cependant, alors qu'il se trouve dans la bibliothèque, Gabriel se
rappelle que sa mère a perdu une vieille montre à gousset,
alors il décide de la retrouver. Le Gardien apprécie peu cette
autre requête, mais conduit Gabriel dans une chambre contenant plusieurs
montres perdues. Là, il trouve la montre de sa mère, à
la grande surprise et à la grande joie de celle-ci. Une fois revenu
à la bibliothèque , Gabriel trouve un petit miroir qu'il croit
appartenir à Analisa. Alors il se rend encore chez le Gardien, pensant
qu'elle doit y être. Finalement, il la trouve dans la chambre des
miroirs perdus, où il voit son visage qui se reflète encore
et encore. D'abord il croit qu'elle est prisonnière du Gardien, mais
il découvre finalement qu'Analisa elle-même était perdue
et qu'elle attendait que quelqu'un vienne la retrouver.
Activités
pour la classe :
1. Discuter de ce que cela fait de perdre quelque chose et
i) de la joie de le retrouver OU
ii) de la tristesse de savoir qu'on ne le retrouvera plus
Ecrire à un ami ou à ses parents pour expliquer ce que l'on
ressent OU
Mettre ces sentiments en scène et les jouer avec un ami
2. Discuter le personnage de Gabriel dans l'histoire
i) Le lieu où il habite ; le climat ; l'école ;
son aspect général, etc.
ii) Ses sentiments lors de la perte de l'objet ; sa solitude ;
qu'éprouve-t-on quand on se fait un ami, etc.
Continuer l'histoire de Gabriel et d'Analisa sous la forme d'un tableau
OU
Faire un tableau qui raconte comment vous rencontrez un de vos amis OU
Ecrire un poème sur un moment où vous vous êtes senti
très seul.
3. Regarder les illustrations des pages 24 et 34.
i) Pouvez-vous trouver des références à Dali et Velazquez ?
ii) Rechercher tout ce que vous pouvez sur ces deux artistes espagnols.
Faites des petits prospectus pour inviter vos amis/ parents/ enseignants
à une exposition de ces deux artistes OU
Essayez de peindre de la même façon que l'un de ces artistes.
Réflexion:
Les tons chauds des bruns et des oranges dans les illustrations
de El guardián del olvido sont le reflet du paysage et
du climat de l'Espagne. Quelles sont les couleurs qui, selon vous, pourraient
être le reflet de votre pays ?
NB Vous trouverez d'autres activités
littéraires et linguistiques dans la rubrique Picture Books
sans Frontières , disponible sur le site
tb@trentham-books.co.uk or www.amazon.co.uk
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