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Centre National de recherche sur la littérature de jeunesse
Stage de formation pour les enseignants (ESET):
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Raisons du choix - Résumé - Activités - Réflexion

Pays : Danemark
Langue : danois
Titre  : Mosekonens Bryg ( Le peuple des marais)
Auteurs  : Olsen I.S.
Editeur : Gyldendal (1994)
ISBN: 87 00 3195-1
Choisi par : Mogens Jansen, Président de l'Association Nationale Danoise des enseignants lecteurs, Sobakkevej 14B, P.O. Box 37, DK-2840 Holte, Danemark.

Raisons du choix :
Ce livre a été choisi parce que Ib Spang Olsen est l'un des auteurs de jeunesse les plus populaires du Danemark. Il comprend les rêves et les sentiments des enfants tout en   essayant de rendre compte de la vie au Danemark.

Résumé :
Au printemps, quand la neige s'évapore dans les landes et les pairies et que le soleil tape, on dit au Danemark que ' la femme des marais est en train de brasser la bière'. Mosekonens Bryg (Le Brassage de la Femme des Marais) raconte l'histoire de la Femme des Marais et des membres de sa famille, qui ressemblent un peu à des trolls, vivant sous terre tout l'hiver et ne refaisant surface que lorsque l'heure est venue pour eux de brasser leur bière et d'annoncer un changement de saison. Comme le soleil n'est pas d'accord avec la Femme des Marais et sa famille, ils attendent tous la tombée de la nuit pour quitter leur maison puis partent ramasser les étranges et merveilleux ingrédients qui entreront dans leur mélange spécial. Tout au long du chemin, ils rencontrent un grand nombre de personnages qui les aident à transformer le paysage sombre de l'Hiver en un Printemps coloré.

Activités pour la classe :
1. Situer le Danemark sur la carte et discuter de ce à quoi le climat peut ressembler au printemps, en été, en automne et en hiver. Essayer de faire le lien   avec les activités du peuple des marais.
2. Existe-il d'autres histoires ou contes traditionnels connus des enfants qui évoquent un peuple mystérieux qui vit sous terre ?   Répartis en plusieurs groupes, ils pourraient écrire l'introduction d'un récit 'explicatif'.
3. Regarder avec attention l'illustration de la page 20 où les enfants font du ski sur le marais et où les gens des marais sont à l'horizontale. Sont-ils endormis? Que font-ils ? A quoi pensent-ils ? Que s'apprêtent-ils à faire ? Vos élèves pourraient créer un tableau pour montrer le cycle annuel du personnage des Marais qu'ils préfèrent.

Réflexion :
Considérer les ressemblances et les différences entre les pays du nord et du sud de l'Europe. Sont-elles susceptibles d'affecter la personnalité et le mode de vie des enfants ?

NB Vous trouverez d'autres activités littéraires et linguistiques dans la rubrique Picture Books sans Frontières , disponible sur le site tb@trentham-books.co.uk or www.amazon.co.uk

Le site web NCRCL est hébergé par l'Université de Surrey Roehampton

ncrcl décembre 2003